GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI
Tarih :
15.05.2020
Yaş Grubu (Ay) :
4-5 yaş
Öğretmen
Adı : Büşra UYSAL
·
GÜNE BAŞLAMA ZAMANI
Öğretmen, çocuklara
“Günaydın” diyerek güler yüz ile karşılar. Çocukların yarım ay şeklindeki minderlere oturmalarını sağlar.
Çocuklara “Nasılsınız? Güne nasıl başladınız? Bu gün okulda neler öğrenmek
istersiniz?” vb. sorular
sorarak çocuklar ile sohbet eder.
·
OYUN ZAMANI
Öğrenme merkezlerinde oyun
·
KAHVALTI, TEMİZLİK
Öğretmen, lavaboya gitmeleri
için çocuklara “Ben bir küçük trenim, lavaboya
giderim, ellerimi yıkayıp,
kahvaltıya geçerim.” diyerek
çocukların ellerini yıkamalarına rehberlik eder.
·
ETKİNLİK ZAMANI
“KÜÇÜK KURBAĞA” Müzik - Türkçe Dil Etkinliği (Bütünleştirilmiş Büyük Grup
Etkinliği)
·
OYUN ZAMANI
Öğrenme merkezlerinde oyun
·
GÜNÜ DEĞERLENDİRME ZAMANI
Şarkımızı söylerken eğlendiniz mi?
Şarkıyı öğrenirken zorlandınız mı?
Hikayemizdeki kahramanların isimlerini hatırlıyormusunuz?
·
EVE GİDİŞ
Eve gidiş ile ilgili hazırlıklar tamamlanarak çocuklarla
vedalaşılır.
·
GENEL DEĞERLENDİRME
Çocuk
açısından : Çocuklar
etkinliklere severek ve isteyerek katıldılar.Türkçe etkinliğinde kendilerini ifade
etmelerine yeterince fırsat verildi.Çocuklara programdaki davranışlar
kazandırılmaya çalışıldı.
Program açısından : Etkinlikler
için ayrılan süre yeterliydi.Etkinlikler amacına uygun olarak
gerçekleşti.Etkinlikler arası bağlantılar iyi bir şekilde kuruldu. Bütünlük
içeren bir plandı.Uygulamada bir zorluk yaşanmadı.
Öğretmen açısından : Bir
etkinlikten diğerine geçiş akıcı bir biçimde düzenlendi.Program kolay
uygulanabildi.Etkinlik çocukların ilgisini çekebilecek şekilde sunuldu.
ETKİNLİK PLANI
¨KÜÇÜK KURBAĞA¨
Etkinlik Türü : Müzik
- Türkçe Dil Etkinliği (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)
Yaş Grubu (Ay) : 4-5
yaş
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
Dil
Gelişimi:
Kazanım 2: Sesini uygun kullanır. (Göstergeleri: Konuşurken/şarkı söylerken sesini doğru kullanır.
Konuşurken/şarkı söy- lerken sesinin tonunu ayarlar. Konuşurken/şarkı söylerken
sesinin hızını ayarlar. Konuşurken/şarkı söylerken
sesinin şiddetini ayarlar.)
Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli
yollarla ifade eder. (Göstergeleri: Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara
cevap verir.)
Bilişsel Gelişim:
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir. (Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.)
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen, çocukların çalışma masalarına oturmaları için “Haydi otur sandalyene, dinle beni “Tik tak
tik tak saatine bak, hikâye saati geldi, otur minderine, dinle beni sessizce.” diyerek çocuklara “Yeni bir şarkı öğreneceğiz,
yarım daire şeklindeki olan sandalyelerinize oturun. Dediklerimi hayal edelim. Havada küçük hafif bir balon var herkes hayali
balonunu üfleyerek, havada
tutmaya çalışsın.” diyerek
çocuklar ile birlikte
nefes açma çalışması yapılır. Ardından öğretmen, “Yeni öğreneceğimiz şarkımızın ismi Küçük Kurbağa.” Şarkımızı
önce ben söyleyeceğim. Ardından beraber söyleyeceğiz. Beni dikkatlice
dinleyin, der ve şarkıyı söylemeye başlar.
Küçük kurbağa, küçük
kurbağa, kulağın nerede?
Kulağım yok kulağım
yok yüzerim derede
Ku vak vak vak ku vak
vak vak kuvak kuvak kuvak(2)
Küçük kurbağa, küçük
kurbağa, kuyruğun nerede?
Kuyruğum yok kuyruğum
yok yüzerim derede
Ku vak vak vak ku vak
vak vak kuvak kuvak kuvak(2)
Küçük kurbağa, küçük
kurbağa, yelkenin nerede?
Yelkenim yok yelkenim
yok yüzerim derede
Ku vak vak vak ku vak
vak vak kuvak kuvak kuvak(2)
Küçük kurbağa, küçük
kurbağa, gözlerin nerede?
Gözlerim yok gözlerim
yok yüzerim derede
Ku vak vak vak ku vak
vak vak kuvak kuvak kuvak(2)
Şarkı daha sonra öğretmen rehberliğinde çocuklar eşliğinde ilgilerine
göre devam eder. Daha sonra öğretmen, “Kurbağa Kumkum” isimli hikâyeyi çocuklara
okumaya başlar:
KURBAĞA
KUMKUM
Bir zamanlar birçok hayvanın birlikte yaşadığı bir orman varmış. Bu ormanda tüm hayvanlar çok iyi arkadaşmış. Her gün akşama kadar
birlikte türlü türlü oyunlar oynarlarmış.Bazen aralarında
tatsızlıklarda çıkarmış tabii… En çok da Kurbağa
Kumkum huysuzluk edermiş.
Çünkü hep onun istediği
oyunlar oynansın istermiş.
Günlerden bir gün, ormanda bütün yavru hayvanlar
yine birlikte oynuyorlarmış. Kurbağa Kum- kum her zamanki gibi zıplama yarışı yapmak istemiş, diğer yavrular kabul etmişler.
Tabii Kurbağa Kumkum kazanmış yarı- şı…
Ardından Tavşan Tomtom da koşu yarışı yapmayı önermiş. Ama Kurbağa Kumkum istememiş, zıplama yarışının sanki nesi
varmış. Diğer yavrular tavşan ile birlikte başlayınca
koşu yarışına, bizimki söylene söylene yerleşmiş bir dere kenarına. “Keşke herkes bana benzeseydi. Hep benim istediklerimi isteselerdi. Böylece hep benim istediğim
oyunlar oynanırdı.” diye düşünerek, tatlı bir uykuya dalmış. Birazdan
bir kalabalık sarmış etrafını. Ama o da ne? Tavşan Tomtom, Zürafa Zumzum, Fil Kumkum hepsi aynı kendisi
gibi bir kurbağa
olmamış mı? Hadi zıplama yarışı
yapalım demişler. Çok sevinmiş kurbağa
Kum- kum hemen kabul etmiş bu teklifi. Saatlerce
zıplayıp durmuşlar. Sonunda
sıkılmış kurbağa Kumkum.
Biraz serinlemek için dereye atlayacakmış, ama tüm arkadaşları aynı anda serinlemek için dereye atlayınca, ona yer kalmamış.
Bari biraz sevdiğim
yiyeceklerden yiyeyim diye düşünmüş, ama boşuna… Çünkü herkesin en
sevdiği yiyecekler, onun en sevdiği yiyecekler ol- duğu için zaten çoktan
bitmiş. “Hadi biraz da başka bir oyun oynayalım sıkıldım.” demiş. Ama herkes
sadece zıplama oyunu oynamak istiyormuş, kimseyi ikna edememiş. “Öff… Herkesin bana benzemesi ne kadar da sıkıcıymış, Keşke her şey eski
hâline dönse diye hayıflanırken, “Haydi Kumkum, haydi uyan. Şimdi Şempanze Şamşam’ın
istediği daldan dala atlamaca
oyununu oynuyoruz…” sesleri ile uyanmış Kumkum. Meğer gördüğü bir rüyaymış.
Oh iyi ki rüyaymış diye düşünmüş ve büyük
bir sevinç ile arkadaşlarının arasına katılmış…
Hikâye sonrası çocuklar ile hikâye hakkında sohbet edilir.
MATERYALLER
Hikaye
kitabı
SÖZCÜKLER
Neşelenirim Kuyruğum
KAVRAMLAR
AİLE KATILIMI
DEĞERLENDİRME
Bugün ne yaptık? Hikâyemizi sevdiniz mi? Küçük Kurbağa şarkımızı
öğrenebildiniz mi?
Şarkımızı
sevdiniz mi?
UYARLAMA
-
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder