ÇOCUK VE OYUN AFİŞİ

HAREKET VE SANAT ETKİNLİĞİ

                                                 GÜNLÜK  EĞİTİM  AKIŞI

Tarih                           : 22.05.2020

Yaş Grubu (Ay)     : 4-5 yaş

Öğretmen Adı            : Büşra UYSAL

·         GÜNE BAŞLAMA ZAMANI

Öğretmen, çocuklara “Günaydın” diyerek güler yüz ile karşılar. Çocukların yarım ay şeklindeki minderlere oturmalarını sağlar. Çocuklara “Nasılsınız? Güne nasıl başladınız? Bu gün okulda neler öğrenmek istersiniz?” vb. sorular sorarak çocuklar ile sohbet eder.

·         OYUN ZAMANI

Öğrenme merkezlerinde oyun

·         KAHVALTI, TEMİZLİK

Öğretmen, lavaboya gitmeleri için çocuklara “Ben bir küçük trenim, lavaboya giderim, ellerimi yıkayıp, kahvaltıya geçerim.” diyerek çocukların ellerini yıkamalarına rehberlik eder.

·         ETKİNLİK ZAMANI

“DOKUNARAK TANI” Sanat - Oyun Etkinliği (Bütünleştirilmiş)

·         OYUN ZAMANI

Öğrenme merkezlerinde oyun

·         GÜNÜ DEĞERLENDİRME ZAMANI

Kızmı Erkekmi oyununu oynarken eğlendiniz mi?

Küçük Ayşe ve Asker oyununu oynarken neler hissettiniz?

Cinsiyet Farkındalığı sanat etkinliğini yaparken zorlandınız mı?

·         EVE GİDİŞ

Eve gidiş ile ilgili hazırlıklar tamamlanarak çocuklarla vedalaşılır.

·         GENEL DEĞERLENDİRME

Çocuk açısından : Oyun etkinliği çocukların çok hoşlarına gitti. Program çocukların gelişim alanlarına uygun olarak hazırlandı.Oyun etkinliğinde verilen yönergelere uygun olarak hareket edebildiler.Oyun etkinliği çocukların çok hoşlarına gitti.

Program açısından : Çocuklara etkinliklerde aktif rol almaları için bir takım fırsatlar yaratılmaya çalışıldı. Planlamada alınan amaç ve kazanımlara ulaşılmaya çalışıldı.Etkinlikler arası bağlantılar iyi bir şekilde kuruldu. Bütünlük içeren bir plandı.

Öğretmen açısından : Çocukların ilgisini çekebilmek için etkinlikler sırasında değişik materyaller kullanmaya ve hazırlanan etkinliğin çocukların ilgi ve yeteneklerini göz önünde bulundurarak hazırlamaya dikkat edildi. Dolayısıyla çocukların ilgi ve dikkati yapılan etkinliklere çekilmede başarılı olundu.

ETKİNLİK PLANI

  ¨DOKUNARAK TANI¨

Etkinlik Türü       : Sanat - Oyun Etkinliği (Bütünleştirilmiş)

Yaş Grubu (Ay)  :4-5 yaş

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

Motor Gelişim:

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. (Göstergeleri: Kalemi doğru tutar. Çizgileri istenilen nitelikte

çizer. Kalem kontrolünü sağlar.)

Bilişsel Gelişim:

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir. (Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.)

Dil Gelişimi:

Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır. (Göstergeleri: Konuşmayı başlatır. Konuşmayı sürdürür. Konuşmayı sonlandırır. Konuşmak için sırasını bekler.)

 Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar. (Göstergeleri: Sözel yönergeleri yerine getirir.)

ÖĞRENME SÜRECİ

Öğretmen, çocuklara “Haydi otur sandalyene, dinle beni sessizce.” diyerek çocukların sandalyelerine oturmalarını sağlar. Ardından öğretmen, çocuklara resim kâğıtları ile keçeli boya kalemlerini dağıtır. Öğretmen, çocuklara “Resim kâğıtlarınıza cinsiyetiniz neyse onunla ilgili resim çizin, mesela cinsiyetiniz erkekse erkeklerin giyebileceği kıyafetler ve oynayabilecekleri oyuncakları, eğer kızsanız kızların giyebileceği kıyafetler oynayabileceği oyuncakları çizin.” der ve çocukların resimlerini tamamlamalarına rehberlik eder. Daha sonra öğretmen, çocukları oyun alanına alarak çocukların yerdeki minderlere oturmalarını sağlar. Öğretmen, “Çocuklar çok güzel bir oyun oynayacağız, bu oyun için göz bandına ihtiyacımız var, bu göz bandını bir arkadaşınızın gözlerine takacağım, bunun için aranızda sayışma yapacağım, sayışmadan çıkan çocuğun gözlerine bu göz bandını takacağım. Sonra bir arkadaşınızı seçip gözü kapalı olan arkadaşınızın önüne getireceğim. Gözü kapalı olan arkadaşınız önündeki arkadaşınızın kıyafetlerine saçlarına dokunarak, o arkadaşının kız mı, erkek mi olduğunu bilmeye çalışacak. Bu oyunu oynarken sessiz olmamız lazım. Arkadaşınız tanımakta çok zorlanırsa arkadaşınızın küçük fiziksel özellikleri ile ilgili ipuçları vereceğiz.” der. Öğretmen, çocuklar arasında “İğne battı, canımı yaktı, tombul kuş, arabaya koş, arabanın tekeri, İstanbul’un şekeri, hop hop altın top, bundan başka oyun yok.” sayışmasını yapar. Çıkan çocuğun gözlerine göz bandı takılarak, bir çocuk seçilir. Gözü bağlı olan çocuk, arkadaşına dokunarak arkadaşının kız mı, erkek mi, olduğunu bilmeye çalışır, bilemezse çocuğa küçük ipuçları verir. Oyuna öğretmen rehberliğinde çocukların ilgilerine göre devam eder.

                                                                                            

  Ardından öğretmen, “Çocuklar Küçük Ayşe ve Küçük Asker oyunu oynayacağız.” diyerek sözleri söyler.

 

KÜÇÜK AYŞE VE ASKER

Küçük Ayşe, küçük Ayşe ne yapıyorsun bana söyle,                        Küçük Ayşe, küçük Ayşe ne yapıyorsun bana söyle, Bebeğimi seviyorum, ona ninni söylüyorum.                                                                       Bebeğime bakıyorum, ona mama veriyorum.

Lay lay lay lay lay…                                                                          Lay lay lay lay lay…

Küçük asker, küçük asker ne yapıyorsun bana söyle,                        Küçük asker, küçük asker ne yapıyorsun bana söyle, Tüfeğime bakıyorum, palaskamı takıyorum.                                                                         Kasketimi giyiyorum, ben kışlama gidiyorum.

Rap rap rap rap rap…                                                                         Rap rap rap rap rap…

                                                    

Bir erkek, bir kız ortaya geçer. Sırayla el ele tutularak halka olur. Oyun sırasıyla herkese gelene dek devam eder. Daha sonra sınıfa ayna getirilerek çocukların sıra ile aynaya bakarak kendilerini incelemelerini sağlar.

MATERYALLER

·         Resim Kâğıdı

·         Keçeli Kalem

·         Göz Bandı

SÖZCÜKLER

·         Fiziksel Özellik

·         İpucu

KAVRAMLAR

- 

AİLE KATILIMI

·         Uçanbalık Erken Öğrenme Seti Aile Katılımının KIRMIZI sayfalarından uygun olanları eve gönderilir.

DEĞERLENDİRME

Kız ve erkeklerin oynadığı oyuncaklar değişik mi? Oyunumuzu sevdiniz mi?

Gözleriniz kapandığında ne hissettiniz? Dokunarak tanımakta zorlandınız mı?

UYARLAMA

-

                                                   

MÜZİK VE TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ

                                                                     GÜNLÜK  EĞİTİM  AKIŞI

Tarih                           : 15.05.2020

Yaş Grubu (Ay)     : 4-5 yaş

Öğretmen Adı            : Büşra UYSAL

·         GÜNE BAŞLAMA ZAMANI

Öğretmen, çocuklara “Günaydın” diyerek güler yüz ile karşılar. Çocukların yarım ay şeklindeki minderlere oturmalarını sağlar. Çocuklara “Nasılsınız? Güne nasıl başladınız? Bu gün okulda neler öğrenmek istersiniz?” vb. sorular sorarak çocuklar ile sohbet eder.

 

·         OYUN ZAMANI

Öğrenme merkezlerinde oyun

·         KAHVALTI, TEMİZLİK

Öğretmen, lavaboya gitmeleri için çocuklara “Ben bir küçük trenim, lavaboya giderim, ellerimi yıkayıp, kahvaltıya geçerim.” diyerek çocukların ellerini yıkamalarına rehberlik eder.

 

·         ETKİNLİK ZAMANI

“KÜÇÜK KURBAĞA” Müzik - Türkçe Dil Etkinliği (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)

 

·         OYUN ZAMANI

Öğrenme merkezlerinde oyun

·         GÜNÜ DEĞERLENDİRME ZAMANI

  Şarkımızı söylerken eğlendiniz mi?

  Şarkıyı öğrenirken zorlandınız mı?

  Hikayemizdeki kahramanların isimlerini hatırlıyormusunuz?

·         EVE GİDİŞ

Eve gidiş ile ilgili hazırlıklar tamamlanarak çocuklarla vedalaşılır.

·         GENEL DEĞERLENDİRME

Çocuk açısından : Çocuklar etkinliklere severek ve isteyerek katıldılar.Türkçe etkinliğinde kendilerini ifade etmelerine yeterince fırsat verildi.Çocuklara programdaki davranışlar kazandırılmaya çalışıldı.

Program açısından :   Etkinlikler için ayrılan süre yeterliydi.Etkinlikler amacına uygun olarak gerçekleşti.Etkinlikler arası bağlantılar iyi bir şekilde kuruldu. Bütünlük içeren bir plandı.Uygulamada bir zorluk yaşanmadı.

Öğretmen açısından : Bir etkinlikten diğerine geçiş akıcı bir biçimde düzenlendi.Program kolay uygulanabildi.Etkinlik çocukların ilgisini çekebilecek şekilde sunuldu.

                                                                                                                                               ETKİNLİK PLANI

                                             ¨KÜÇÜK KURBAĞA¨

Etkinlik Türü       : Müzik - Türkçe Dil Etkinliği (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)

Yaş Grubu (Ay)  : 4-5 yaş

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

Dil Gelişimi:

Kazanım 2: Sesini uygun kullanır. (Göstergeleri: Konuşurken/şarkı söylerken sesini doğru kullanır. Konuşurken/şarkı söy- lerken sesinin tonunu ayarlar. Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar. Konuşurken/şarkı söylerken sesinin şiddetini ayarlar.)

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. (Göstergeleri: Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.)

Bilişsel Gelişim:

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir. (Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.)

ÖĞRENME SÜRECİ

Öğretmen, çocukların çalışma masalarına oturmaları için “Haydi otur sandalyene, dinle beni “Tik tak tik tak saatine bak, hikâye saati geldi, otur minderine, dinle beni sessizce.” diyerek çocuklara “Yeni bir şarkı öğreneceğiz, yarım daire şeklindeki olan sandalyelerinize oturun. Dediklerimi hayal edelim. Havada küçük hafif bir balon var herkes hayali balonunu üfleyerek, havada tutmaya çalışsın.” diyerek çocuklar ile birlikte nefes açma çalışması yapılır. Ardından öğretmen, “Yeni öğreneceğimiz şarkımızın ismi Küçük Kurbağa.” Şarkımızı önce ben söyleyeceğim. Ardından beraber söyleyeceğiz. Beni dikkatlice dinleyin, der ve şarkıyı söylemeye başlar.

Küçük kurbağa, küçük kurbağa, kulağın nerede?       

Kulağım yok kulağım yok yüzerim derede

Ku vak vak vak ku vak vak vak kuvak kuvak kuvak(2)

Küçük kurbağa, küçük kurbağa, kuyruğun nerede?

Kuyruğum yok kuyruğum yok yüzerim derede

Ku vak vak vak ku vak vak vak kuvak kuvak kuvak(2)

Küçük kurbağa, küçük kurbağa, yelkenin nerede?

Yelkenim yok yelkenim yok yüzerim derede

Ku vak vak vak ku vak vak vak kuvak kuvak kuvak(2)

Küçük kurbağa, küçük kurbağa, gözlerin nerede?

Gözlerim yok gözlerim yok yüzerim derede

Ku vak vak vak ku vak vak vak kuvak kuvak kuvak(2)

Şarkı daha sonra öğretmen rehberliğinde çocuklar eşliğinde ilgilerine göre devam eder. Daha sonra öğretmen, “Kurbağa Kumkum” isimli hikâyeyi çocuklara okumaya başlar:

KURBAĞA KUMKUM                         

Bir zamanlar birçok hayvanın birlikte yaşadığı bir orman varmış. Bu ormanda tüm hayvanlar  çok iyi arkadaşmış. Her gün akşama kadar birlikte türlü türlü oyunlar oynarlarmış.Bazen aralarında tatsızlıklarda çıkarmış tabii… En çok da Kurbağa Kumkum huysuzluk edermiş. Çünkü hep onun istediği oyunlar oynansın istermiş. Günlerden bir gün, ormanda bütün yavru hayvanlar yine birlikte oynuyorlarmış. Kurbağa Kum- kum her zamanki gibi zıplama yarışı yapmak istemiş, diğer yavrular kabul etmişler. Tabii Kurbağa Kumkum kazanmış yarı- şı… Ardından Tavşan Tomtom da koşu yarışı yapmayı önermiş. Ama Kurbağa Kumkum istememiş, zıplama yarışının sanki nesi varmış. Diğer yavrular tavşan ile birlikte başlayınca koşu yarışına, bizimki söylene söylene yerleşmiş bir dere kenarına. “Keşke herkes bana benzeseydi. Hep benim istediklerimi isteselerdi. Böylece hep benim istediğim oyunlar oynanırdı.” diye düşünerek, tatlı bir uykuya dalmış. Birazdan bir kalabalık sarmış etrafını. Ama o da ne? Tavşan Tomtom, Zürafa Zumzum, Fil Kumkum hepsi aynı kendisi gibi bir kurbağa olmamış mı? Hadi zıplama yarışı yapalım demişler. Çok sevinmiş kurbağa Kum- kum hemen kabul etmiş bu teklifi. Saatlerce zıplayıp durmuşlar. Sonunda sıkılmış kurbağa Kumkum. Biraz serinlemek için dereye atlayacakmış, ama tüm arkadaşları aynı anda serinlemek için dereye atlayınca, ona yer kalmamış. Bari biraz sevdiğim yiyeceklerden yiyeyim diye düşünmüş, ama boşuna… Çünkü herkesin en sevdiği yiyecekler, onun en sevdiği yiyecekler ol- duğu için zaten çoktan bitmiş. “Hadi biraz da başka bir oyun oynayalım sıkıldım.” demiş. Ama herkes sadece zıplama oyunu oynamak istiyormuş, kimseyi ikna edememiş. “Öff… Herkesin bana benzemesi ne kadar da sıkıcıymış, Keşke her şey eski hâline dönse diye hayıflanırken, “Haydi Kumkum, haydi uyan. Şimdi Şempanze Şamşam’ın istediği daldan dala atlamaca oyununu oynuyoruz…” sesleri ile uyanmış Kumkum. Meğer gördüğü bir rüyaymış. Oh iyi ki rüyaymış diye düşünmüş ve büyük bir sevinç ile arkadaşlarının arasına katılmış…

Hikâye sonrası çocuklar ile hikâye hakkında sohbet edilir.

MATERYALLER

Hikaye kitabı

SÖZCÜKLER

Neşelenirim Kuyruğum

 KAVRAMLAR

 AİLE KATILIMI

DEĞERLENDİRME

Bugün ne yaptık? Hikâyemizi sevdiniz mi? Küçük Kurbağa şarkımızı öğrenebildiniz mi?

Şarkımızı sevdiniz mi?

 UYARLAMA

-